Video: Проблема современного образования и ее истоки (национально-освободительное движение - НОД)

Заседание по теме образования - к этой проблеме неравнодушно общество, о чем говорит количество собравшихся в зале. На эту тему недавно высказался и президент, который подчеркнул ведущую роль культуры и языка при формировании политики в сфере образования. Нам нужны школы, которые бы воспитывали личность, способную мыслить творчески и самостоятельно, подчеркивал Путин. Однако дети часто воспринимают школу как место, куда они не хотят идти, также часто подростки становятся психическими и физическими инвалидами в результате обучения в школах. Изыскания Николая Левашова показали, что на многие вопросы нет ответа в академической науке, и Николай Викторович разработал собственную «теорию неоднородности». Вадим Бородин: образование как любая система должна базироваться на каком-то фундаменте, и этим...

vNAz8Nd6Tjc


Каталог авторов

Авдеев Владимир Борисович
Айк Дэвид
Болдырев Юрий Юрьевич
Бутакова Ольга Алексеевна
Бутенко Виктория
Велеслав
Винникова Лариса Ивановна
Гаряев Петр Петрович
Глоба Игорь Александрович
Данилов Сергей Александрович
Делягин Михаил Геннадьевич
Демин Валерий Михайлович
Душенов Константин Юрьевич
Дюк Дэвид
Екишев Юрий Анатольевич
Емелин Никола
Ефимов Виктор Алексеевич
Жарникова Светлана Васильевна
Жданов Владимир Георгиевич
Задорнов Михаил Николаевич
Истархов Владимир Алексеевич
Калашников Максим
Катасонов Валентин Юрьевич
Квачков Владимир Васильевич
Климов Григорий Петрович
Корнилов Леонид Софронович
Кунгуров Алексей Иванович
Лапшинов Дмитрий
Малинецкий Георгий Геннадьевич
Мельниченко Василий Александрович
Миронов Борис Сергеевич
Миронов Иван Борисович
Мусин Марат Мазитович
Мухин Юрий Игнатьевич
Петров Константин Павлович
Пеунова Светлана Михайловна
Рогожкин Виктор Юрьевич
Севастьянов Александр Никитич
Сидоров Георгий Алексеевич
Скляров Андрей Юрьевич
Стерлигов Герман Львович
Стрелков Игорь Иванович
Сулакшин Степан Степанович
Трехлебов Алексей Васильевич
Тюрин Глеб Владимирович
Уваров Валерий Михайлович
Фурсов Андрей Ильич
Харчиков Александр Анатольевич
Хиневич Александр Юрьевич
Ходос Эдуард Давидович
Хомяков Владимир Евгеньевич
Царева Галина Ивановна
Чернобров Вадим Александрович
Четверикова Ольга Николаевна
Чудинов Валерий Алексеевич
Чулкин Виктор Иванович
Шемшук Владимир Алексеевич
Щетинин Михаил Петрович

Видео по категории

Что стоит за глобальным переселением народов (Никитский клуб)
Дмитрий Иванов (kamikadze_d) о важных новостях 2017 из-за рубежа
"Здравый Смысл". Что у нас с медициной?
Семинар Владимира Истархова "Что такое деньги?", история денег
Сельское хозяйство. Что делать? Кого расстрелять?

Интересное

Популярное

Новости партнеров


Тэги

Kramola info Oum ru Асгардское училище День ТВ Домостроительство Евреи и сионисты Жизнь в Белоруссии Инновации и разработки Концепция общественной безопасности Казаки Неизвестная цивилизация Неизвестная история человечества Нейромир ТВ Новый мировой порядок Органическое земледелие Осознанные сновидения Пятая колонна Рептилоиды Родовые поместья Рой ТВ Русская одежда Ситуация в Сирии Телеканал красная линия Хабад Любавич Эзотерика Экопоселения Ювенальная юстиция

Проблема современного образования и ее истоки (национально-освободительное движение - НОД)

29 дек. 2013
Код для вставки

Проблема современного образования и ее истоки (национально-освободительное движение - НОД)

Заседание по теме образования - к этой проблеме неравнодушно общество, о чем говорит количество собравшихся в зале. На эту тему недавно высказался и президент, который подчеркнул ведущую роль культуры и языка при формировании политики в сфере образования. Нам нужны школы, которые бы воспитывали личность, способную мыслить творчески и самостоятельно, подчеркивал Путин. Однако дети часто воспринимают школу как место, куда они не хотят идти, также часто подростки становятся психическими и физическими инвалидами в результате обучения в школах. Изыскания Николая Левашова показали, что на многие вопросы нет ответа в академической науке, и Николай Викторович разработал собственную «теорию неоднородности». Вадим Бородин: образование как любая система должна базироваться на каком-то фундаменте, и этим фундаментом является идеология государства. Исходя из того, что происходит в нашей стране последние 20 лет, наша идеология стала прозападной, явно прослеживаются тенденции по угнетению образования. Образование могло бы стать универсальным для всего человечества на основе реальных ценностей, которые сидят в наших генах. В 60-х годах случилось предательство советской партийной элиты, которая начала подменять нам идеологию, исчезли широкие дискуссии на научные темы. Тенденция постоянного снижения уровня образования очевидна -  ярким примером является обрезание алфавита, через это происходит и понижение общей культуры человека. Концепция раздельного образования уже рекомендована к внедрению по результатам рассмотрения этого вопроса президентом, сообщает помощник В. Ф. Базарного, координатор движения «Нам нужна иная школа» Илья Михнюк.

Татьяна Кудрявцева: сегодня налицо деградация образовательного процесса и самого образования в целом. Меняются учебники, в них искажаются даты событий и исторические факты, ряд исследований и открытий замалчивается. Например, Петр Первый украл у нас пять с половиной тысяч лет истории, исчезло из истории и древнее название нашего государства - Великая Тартария. Все это несет по своей сути антиидеологическую позицию и приводит к дефициту знаний в образовании. Юрий Алексеевич: образование закладывает мировоззрение человека, и его содержание напрямую влияет на это. Масштаб фальсификаций настолько колоссален, что позволяет предположить, что за ним скрывается что-то важное. Уводящая в сторону информация очень сильно влияет на современное поколение, и дефицит знаний проявляется везде в любой науке. Парадигма знаний застыла на месте последние 60 лет, и причиной этого является искажение информации. Знание ограничено настолько, насколько позволяет элите управлять людьми - например, огромную долю мироздания в виде астрономии просто выкинули из процесса образования. Теория относительности затормозила процесс развития науки на много лет - такова оказалась цена данного вопроса.

Алексей Алексеев: образование необходимо рассматривать в контексте управляемости мировых процессов. У нас существует определенный набор знаний, который должен быть воспроизведен, и его определяют чиновники министерства образования, являющиеся всего лишь управленцами, но часто не специалистами в своем деле. Управленческое образование узурпируется элитой, а технологическое все более упрощается и становится узкоспециализированным, лишая человека широкого кругозора, что делает его легко управляемым. Раньше технари у нас отвечали за реальную серу производства, а гуманитарии обеспечивали управленческие процессы в СССР и с этой задачей не справились. После 1991 года начала внедряться система образования, исключающая создание разумных управленцев в России, считает Алексеев.

Борис Романов: школа сегодня не сможет справиться с более глобальными задачами, даже если власть поставит их перед ней. Сейчас наметился процесс увеличения часов для учителей с 18 вплоть до 36, и им некогда уже заниматься самообразованием, в итоге на их место приходят учителя с более низким уровнем мастерства. Илья Михнюк: наработок в образовании много - родительские технологии, семейные детские сады, - и эти проекты начали реализовывать люди, часто доведенные до крайности. За 200 лет истории образования существовало всего два периода времени, когда образование было на взлете, все остальное время эти наработки разрушались. Первый период - 1801-1825 годы, произошёл прорыв образования в доступности, в том числе появился Царскосельский лицей, воспитанники которого вошли в историю России.

Источник: засвободу.рф

Подпишись на нас в Твиттер:



Наш паблик Вконтакте:

Комментарии к видео

Добавить комментарий


Защитный код
Обновить

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Похожее видео

«РЕЗЕРВЫ РОССИИ: копить нельзя вкладывать!» (где поставить запятую?) (1)
Коллапс российской энергетики
"Здравый Смысл". Что у нас с медициной?
Сельское хозяйство. Что делать? Кого расстрелять?
Израиль идет в Сибирь? (Сибирский державный союз)

Народное Славянское радио

запрещено для детей