Video: Олег Сухарев на «Нейромир ТВ» о проблемах российского образования

Каждый год накануне 1 сентября поднимаются разговоры о проблемах образования, которые все чаще выносятся на публичное обсуждение – сегодня это вопрос будущего, и в гостях у «Нейромир ТВ» зав. сектором Института экономики РАН Олег Сергеевич Сухарев. Основными проблемами нашей сферы является потери кадров, хроническая недофинансированость и постоянные реформы образования. О его качестве волнуются все меньше – с появлением частных образовательных организаций появилось разделение на элиту и обычных людей, констатирует Сухарев. Государственная система складывается из трех звеньев: дошкольная (представляет из себя воспитательный процесс и первичное становление ребенка), общеобразовательная и среднетехническая/высшая ступени. Применение тестов по типу ЕГЭ наносит серьезный удар по уровню мышления...

dUsg1HARjAA


Каталог авторов

Авдеев Владимир Борисович
Айк Дэвид
Болдырев Юрий Юрьевич
Бутакова Ольга Алексеевна
Бутенко Виктория
Велеслав
Винникова Лариса Ивановна
Гаряев Петр Петрович
Глоба Игорь Александрович
Данилов Сергей Александрович
Делягин Михаил Геннадьевич
Демин Валерий Михайлович
Душенов Константин Юрьевич
Дюк Дэвид
Екишев Юрий Анатольевич
Емелин Никола
Ефимов Виктор Алексеевич
Жарникова Светлана Васильевна
Жданов Владимир Георгиевич
Задорнов Михаил Николаевич
Истархов Владимир Алексеевич
Калашников Максим
Катасонов Валентин Юрьевич
Квачков Владимир Васильевич
Климов Григорий Петрович
Корнилов Леонид Софронович
Кунгуров Алексей Иванович
Лапшинов Дмитрий
Малинецкий Георгий Геннадьевич
Мельниченко Василий Александрович
Миронов Борис Сергеевич
Миронов Иван Борисович
Мусин Марат Мазитович
Мухин Юрий Игнатьевич
Петров Константин Павлович
Пеунова Светлана Михайловна
Рогожкин Виктор Юрьевич
Севастьянов Александр Никитич
Сидоров Георгий Алексеевич
Скляров Андрей Юрьевич
Стерлигов Герман Львович
Стрелков Игорь Иванович
Сулакшин Степан Степанович
Трехлебов Алексей Васильевич
Тюрин Глеб Владимирович
Уваров Валерий Михайлович
Фурсов Андрей Ильич
Харчиков Александр Анатольевич
Хиневич Александр Юрьевич
Ходос Эдуард Давидович
Хомяков Владимир Евгеньевич
Царева Галина Ивановна
Чернобров Вадим Александрович
Четверикова Ольга Николаевна
Чудинов Валерий Алексеевич
Чулкин Виктор Иванович
Шемшук Владимир Алексеевич
Щетинин Михаил Петрович

Видео по категории

Школьные механизмы закрепощения потенциала человека (В.Ф. Базарный и его последователи)
Школа: технология разрыва поколений и воспитания рабов
Цели, этапы и методы разрушения российского образования (Ольга Четверикова)
Выступление экс-зам министра образования Б. Виноградова по проблеме платного среднего образования
Выступление М. Калашникова на слушаниях "Народного Собора" посвященных реформе среднего образования

Интересное

Популярное

Новости партнеров


Тэги

Kramola info Oum ru Асгардское училище День ТВ Домостроительство Евреи и сионисты Жизнь в Белоруссии Инновации и разработки Концепция общественной безопасности Казаки Неизвестная цивилизация Неизвестная история человечества Нейромир ТВ Новый мировой порядок Органическое земледелие Осознанные сновидения Пятая колонна Рептилоиды Родовые поместья Рой ТВ Русская одежда Ситуация в Сирии Телеканал красная линия Хабад Любавич Эзотерика Экопоселения Ювенальная юстиция

Олег Сухарев на «Нейромир ТВ» о проблемах российского образования

7 сент. 2017
Категория: Образование
Код для вставки

Олег Сухарев на «Нейромир ТВ» о проблемах российского образования

Каждый год накануне 1 сентября поднимаются разговоры о проблемах образования, которые все чаще выносятся на публичное обсуждение – сегодня это вопрос будущего, и в гостях у «Нейромир ТВ» зав. сектором Института экономики РАН Олег Сергеевич Сухарев. Основными проблемами нашей сферы является потери кадров, хроническая недофинансированость и постоянные реформы образования. О его качестве волнуются все меньше – с появлением частных образовательных организаций появилось разделение на элиту и обычных людей, констатирует Сухарев. Государственная система складывается из трех звеньев: дошкольная (представляет из себя воспитательный процесс и первичное становление ребенка), общеобразовательная и среднетехническая/высшая ступени. Применение тестов по типу ЕГЭ наносит серьезный удар по уровню мышления ученика, ориентируя его на запоминание фактов и зубрежку. В условиях олигархического капитализма, завязанного на сырьевую иглу, мыслящие люди как потенциальные новаторы не нужны – вместо этого мы готовим рабсилу, т.е. потребителей. В рамках существующей системы есть заказ на определенный тип образования, но как тогда выйти на цифровую экономику и инновационный путь развития? Образовательная система представляет собой сектор экономики, связанный с воспроизводством ее кадровой основы, но она не должна подстраиваться под сиюминутные потребности промышленности. Нуждаются в восстановлении многие позиции советских образовательных стандартов, ведь уже в середине 80-х передовые вузы создавали свои представительства в регионах.

Среднюю школу абсолютно задергали путем бумаготворчества и многочисленных изменений, констатирует Олег Сухарев - навязывается религиозные предметы, которые совершенно не нужны в качестве обязательных большинству учеников. Все эти негативные эксперименты необходимо прекратить раз и навсегда – также очень вредным является переход на бакалавриат и магистратуру, ставший примером бездумного переноса и копирования западных стандартов. Сегодня хорошая учеба и усердие ничего не гарантируют, вместо этого за счет родственных связей 20-летние чиновники учат нас жизни – изменения должны начинаться с азов, в том числе экономических. В советской терминологии использовалось понятие человеческого потенциала, а либерасты называют это менее емким термином «человеческий капитал». Эта никакая не экономика знаний и не цифровизация, а абсолютно порочная система, именно поэтому нам необходимо планирование как функция управления, приходит к выводу Сухарев. Все сделано для того, чтобы сократить число докторов наук и профессоров, а также диссертационных советов – уже идут крайне вредные разговоры о том, чтобы завозить сюда научные кадры из-за рубежа. Всего 5-7% нынешних студентов, по подсчетам Олега Сергеевича, хотят стать настоящими спецами, но этого крайне мало для конкурентоспособности нашей России.

Подпишись на нас в Твиттер:



Наш паблик Вконтакте:

Комментарии к видео

Добавить комментарий


Защитный код
Обновить

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Похожее видео

Бывший зам. министра образования РФ Борис Виноградов рассказывает о проблемах образования
Выступление М. Калашникова на слушаниях "Народного Собора" посвященных реформе среднего образования
Власть школы (д/ф, "Красная линия")
Выступление экс-зам министра образования Б. Виноградова по проблеме платного среднего образования
Школьные механизмы закрепощения потенциала человека (В.Ф. Базарный и его последователи)

Народное Славянское радио

запрещено для детей